领导科学

• 哪种领导风格强调领导者的指导与培养下属？
• 以下哪项不是领导者应具备的基本素质？
• 下列哪项不属于领导权力的来源？
• 领导决策过程中的关键步骤是？
• 情境领导理论主张？
• 领导科学主要研究的是？
• 下列哪项不属于领导权力的类型？
• 哪种领导风格强调领导者的权威和决策效率？
• 在领导决策过程中，确定问题并收集信息属于哪个阶段？
• 在冲突管理中，哪种策略旨在通过沟通寻求双方都能接受的解决方案？
• 魅力型领导理论关注的是？
• 团队建设的目标是？
• 领导科学中，领导有效性的评估主要关注？
• 领导科学中，领导有效性的评价标准主要是？
• 领导者应具备的核心素质是？
• 领导者在处理与下属关系时，应坚持的原则是？
• 要建设具有中国特色的领导科学，不需要（）
• 领导科学的研究对象是( )
• 相对于传统的经验领导，领导方法的科学化表现在( )
• 下列不属于领导科学特点的是( )
• 领导活动的基本矛盾是（）
• 领导活动产生于（）
• 领导者的工作作风要求领导者在对待自己方面应该 ( )
• 领导绩效考评的方法有（）
• 与社会化大生产、科学技术高度发达的社会相适应的领导方式是( )
• 生活作风的内容包括 ( )
• 影响领导绩效的主观因素有 ( )
• 领导者善于倾听的方式包括 ( )
• 改进领导作风要完善规章制度，具体来说要继续完善 ( )
• 领导绩效考评的原则主要有（）
• 根据授权的具体内容的不同，领导者的授权可分为 ( )
• 领导绩效的目的是 ( )
• 关于思想作风的理解，正确的是 ( )
• 提高领导艺术水平的途径是 ( )
• 下列各项属于模拟考评法的具体方式是（）
• 领导授权艺术的要点有 ( )
• 从个人角度来看，领导者作风出现问题的内在根源是 ( )
• 领导活动的出发点和归宿是 ( )
• 下列关于领导艺术的叙述中，正确的有 ( )
• 教条主义主要表现为（）
• 实事求是的思想路线在领导绩效考评中具体表现的是 ( )
• 形式主义所违背的领导作风是（）
• 检验领导者领导艺术高低的重要尺度是 ( )
• 领导者树立“无功即是过”的观念，要求领导绩效考评必须坚持 ( )
• 学习作风的核心是（）
• 领导者召开会议前，应首先明确会议目的和议题，确定会议时间、程序和方法等.做好充分准备 这是驾驭会议的艺术需要遵循的
• 从领导者个体绩效的考评角度来看，对政治素质、领导作风、职业道德等方面的考评属于 ( )
• 通过实行群众举报制度，发动社会各界对领导作风实施有效监督的是 ( )
• 下列选项中，属于劝说技巧的是 ( )
• 领导作风的基本内容包括 ( )
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