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教育科学研究方法(二)
下列哪项不是教育科学研究应遵循的伦理原则?
在教育科学研究中,历史研究法主要关注:
下列哪种统计方法用于描述两个变量之间的关系强度?
下列哪种研究工具常用于收集大量量化数据?
在教育研究中,个案研究的优势在于:
在教育实验中,双盲设计的目的是:
下列哪项是教育实验研究中的自变量?
在教育观察法中,参与观察与非参与观察的主要区别在于观察者:
在教育研究中,效度指的是:
下列哪种研究方法强调在自然情境下对研究对象进行观察?
下列哪项不是文献综述的目的?
在教育实验中,实验组与对照组在除了实验处理外的所有条件上保持一致,这是为了:
下列哪种抽样方法能够确保每个样本被选中的概率相等?
在教育实验中,随机分配被试到不同组是为了:
在教育实验中,控制组的作用是:
下列哪种方法属于定性研究?
下列哪种统计方法用于比较两个或多个样本的平均数差异是否显著?
下列哪一项不属于教育科学研究的基本步骤?
在教育科学研究中,行动研究的主要目的是:
在教育研究中,个案研究的主要目的是什么?
在教育研究中,内容分析法常用于分析:
下列哪种研究方法强调通过与研究对象的深入交流来理解其经验和行为?
下列哪项是教育行动研究的特点?
在教育观察中,为了减少对被观察者的影响,观察者可以采取哪种策略?
在教育研究中,遵循伦理原则的重要性主要体现在哪方面?
在教育研究中,信度指的是什么?
文献综述的主要目的是什么?
在教育历史研究中,研究者主要关注什么?
下列哪种抽样方法适用于总体中各单位差异较大的情况?
下列哪项是量化研究的特点?
在教育实验中,为了增加实验的外部效度,研究者应关注什么?
在教育研究中,效度主要指:
在教育行动研究中,哪个步骤涉及对实践问题的初步诊断和分析?
下列哪种抽样方法适用于总体中各单位差异较大且需要按比例抽取样本的情况?
在教育研究中,下列哪项属于因变量?
在教育研究中,下列哪项属于因变量的例子?
在教育研究中,行动研究的主要特点是:
问卷调查法的主要优点是什么?
内容分析法在教育研究中常用于分析哪种类型的数据?
在教育研究中,哪种方法可以用来探索变量间的因果关系?
下列哪种统计方法用于研究两个或多个变量之间的关系强度和方向?
在教育研究中,遵循伦理原则的主要目的是:
在教育实验中,实验组与对照组的区别主要在于:
下列哪项是假设检验的基本步骤之一?
下列哪种研究设计允许研究者在同一组被试上先后实施不同的实验处理或在不同的时间点上进行多次测量?
问卷调查法在教育研究中常用于:
在教育研究中,采用随机抽样主要是为了:
个案研究在教育研究中主要用于:
在教育研究中,哪种方法可以用来探索两个变量之间的因果关系?
下列哪种研究设计能够最好地控制选择偏差对实验结果的影响?
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